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墙壁之间免费下载及在线观看

墙壁之间

导演: 劳伦·冈泰
编剧: 弗朗索瓦·贝高多 / 罗宾·坎皮略 / 劳伦·冈泰
主演: François Bégaudeau / Agame Malembo-Emene / Angélica Sancio / Arthur Fogel
类型: 剧情
制片国家/地区: 法国
语言: 法语
上映日期: 2008-09-24(法国)
片长: 128分钟
又名: 课室风云(港) / 我和我的小鬼们(台) / 问题课堂 / 初中课堂 / 围墙以內 / 高中课堂 / The Class
IMDb链接: tt1068646

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墙壁之间剧情简介:


  新学期伊始,教师与学生们返回一所普通的社区学校。法语老师兼班主任的弗朗索瓦·马林(François Bégaudeau 饰)面对升一年级的新班级,继续用坦诚又有些好辩的方式教学,这群14岁左右的学生思维活跃,时常在宽松的课堂上反诘马林或是斗嘴、传播八卦,马林不得不一次次中断进度,解决无数琐碎的问题。这所学校内汇聚了来自多国的移民学生,随之而来的问题时常在课堂细节中体现,马林试图尽量让学生们找到自尊,但这些擅于让老师头疼的孩子似乎不太接受马林的说辞。课堂上的唇枪舌剑与部分学生敌视老师的态度让潜藏着的矛盾随时会爆发。

  本片获2008年戛纳金棕榈奖,由小说原著兼编剧的François Bégaudeau主演。

墙壁之间评价:

  • 小A:这课堂是法国本土、海外领地和殖民地的联邦运动会。剪得是不错,但这就是一部挺好的法国院线片,怎么就金棕榈了,Sean Penn喜欢它哪点了,这片换Maïwenn来拍估计也差不多,《青少年警队》入围2008戛纳竞赛的话应该能拿Grand Prix吧?校长领带系得真丑。
  • 云上的日子2046:61届戛纳电影节金棕榈奖。根据弗朗索瓦·贝戈多本人同名自传小说改编,他自己亲自出演了男主角-法国巴黎贫民区一所中学的法语老师及班主任。
  • 德州没有巴黎:对中学生课堂生活进行了细致入微的呈现,同时也涉及了不同族裔学生的文化背景和阶级状况。课堂教学的互动性和开放性,老师作为一个知识的传授者并不压制学生的想象力和创造力,一种有序而自由的氛围让人印象深刻,学生在这种氛围中能尽情的展示自己的个性和才能。手持肩扛的运镜策略和整部影片相当契合。
  • 掉线🇨🇳:【B】剧作丰满的生活观察+纪录片式拍摄,真实感非常强,视角的间离去除了所有主观态度,不引导观众偏向教师或学生的任意一方。在“表达主题”这一项上,做得无可挑剔。
  • christann:肖恩·潘谈论这部“金棕榈”获奖作品用了两个词——完美和神奇,洛朗·冈泰用“伪纪录片”的形式征服了评委。无需纪录片般的耗时和守株待兔的不确定性;有的放矢的故事情节,却不追求过分戏剧化的冲突,平淡真实;结局中不可调和的矛盾和妥协,又保留了“纪录片”针砭时弊特质。
  • 萨罗迈拉:伪纪录片电影的典范,既有纪录片的力度,又兼有剧情片的气度。人物形象饱满去伪存真,几场课堂讨论和教师谈话把握了群像塑造的精髓。爆发戏的铺垫细致合理,影片共鸣很多。点睛之笔是最后那个什么都不会的女孩儿一双无望的眼睛,私心觉得如果把这场戏放在最后,可能会大于足球赛和空教室的呐喊。
  • 朝阳区陆依萍:08年戛纳金棕榈最佳影片。其实前一个小时,通过小小的课堂,用傲慢与偏见来说社会问题,如种族歧视,移民与文化差异,后来,几个冲突点集中爆发,说明还是“沟通”问题,可结尾又让我诧异,导演是要客观呈现,来让我们自己分析吗?
  • heng:Another freedom writer in France where children harmed more from culture instead of poverty.
  • Leloup:I really really extreamly hate loathe teenagers!!!!!!!看看吧,法国那些小鬼知道20岁还是这个死样子。太恶心了。
  • 甲龙:好的电影就像纪录片,的意思是让你感觉不到技术的痕迹。两个小时你就能进入地球另一端人们的生活与他们共呼吸。作为故事,并不完整,或者还原了生活本身的不完整
  • 冉笛:各类文化的冲突在一个小小的课堂内通过这些还未成熟的孩子们表现出来。。GAY老师真是一个好老师啊,虽然他在孩子们面前终于否认了自己的身份。。
  • 月球漫舞者:四星半。虽然非常接近纪录片,不过从比较隐性的高潮处理还是可以看出是剧情片的。属于不仅仅具有电影艺术价值的电影,展现了教师、学生、学校、社会等方面错综复杂的关系与矛盾冲突,个人认为就是靠这个拿到金棕榈。
  • minyee13:“评委会全体成员这次能达成一致,出发点就是这部电影的艺术性。这是一部挑不出瑕疵的电影:所有演员的表演——神奇;影片中体现出的对社会现实的针砭和宽容——神奇;整个剧本以及其中的每一句对白——神奇。这部电影拥有你想在电影中看到的一切。”PALME D’OR,就是细节取胜!!当然 用作学法语更好
  • 悯笈:看了一段之后才知道看过这部电影,第二回看完,不得不说人家的教育等总体情况比咱们进步很多,虽不能说一种教育好还是不好,但是确实有着一个合适不合适的问题,咱们国家现在的教育制度就是不合适的,这片子给了一个视角认识法国高中课堂粗略是个啥样,
  • jeansolove:所谓的写实冷静客观不加以引导渲染而是纪录片般的呈现,也许就是你在那场放假前,老师给同学们分发带有班级合照的学生手册的戏里,不能布置出暖调的氛围,不能给手册上合照的特写,不能在学生说“谢谢”和老师对学生说“这照片上你很帅啊”的时候给任何近景,更不能起调子煽情的音乐。话说法国电影里的吵架戏是最让人觉得真假难辨的时刻,我在国产电影里还没看到过。
  • Maya夜航西飞:很生活化。人家的学生咋跟天朝的学生就是不一样捏,思想自由天性活跃得多,同时也不受管教没有规矩令人头疼。这样的学生的老师可难胜任!
  • drafting_lane:学校就是老师的保护所 在里面干什么都会受到保护 而对于学生就是个看守所 吃了亏也还要往肚里咽 学生说什么都是徒劳的 连辩驳的资格都没有 殊不知 老师的人品千差万别 真正为人师表 印象中的那种又有几个?把这群人捧到一个太高的位置无疑对学生的成长大大的不利
  • 多久:对这部摘得金棕榈的电影早有耳闻,看后觉得还行,纪录片的风格非常明显,要在阐述法国移民区内的文化冲突和校园生活,对法国教学现状也有了一个比较明晰的了解。
  • SebMia:这个世界就是一个矛盾综合体,而我们每一个人都是生活在矛盾综合体里的矛盾综合体。影片并没有给我们如何教育孩子提供答案,但却足以让我们冷静的思考这一问题,推荐给每一个为人师表的人看。
  • 徐若风:拍摄社区初中小孩的上课都能拍成【金棕榈】&【奥斯卡最佳外语提名】,剧本趋于神坛、功不可没的作者电影。教育制度/教育方式的弊端、移民问题、社会制度、青春期问题、文化冲突大杂烩,每个点的集聚和爆发都充满真实力量。
  • helen:同样是法国电影,同样是教育问题。让人想起《放牛班的春天》。
    《围墙之内》,没有激荡人心的结尾,只是描述,展示。老师善良,也是普通的人。
  • 莱尼圆:2008年金棕榈。写实风格,对话推进,无明显高潮,教室的墙壁之间,师生关系多用正反打,多近景和特写。典型的多种族多民族融合问题。除了课堂,还有教师间的讨论会、教师家长见面会。
  • 私人FM:这是一个令我一开看,就放不下的电影。又是一个中国导演拍不出来的电影,你能感觉到人家导演就是想拍个电影,没有中国的很多电影那么复杂。
  • 其实叫朗基努斯:课堂上下的琐碎事,虽然琐碎但是真实,因为真实所以又富有现实意义。我还真喜欢这种半记录类的片子啊。
    PS:法国的学校好小,甚至连像样的操场都没有
  • 流言:这是没有时髦女郎,咖啡座,埃菲尔铁塔和左岸的另一个法国。天空底下只有混凝土墙,一群恼人的、自以为是的半大孩子,和一吨重的麻烦。可这才是现实。我们都在现实里烦恼,无论地名叫不叫巴黎。
  • 比尔哈利根:语言对抗的升级,不断的升级~学校到底是要教给学生什么还是让他们学会被规范?甚至教授作为动词在影片里都给作为中国学生的观众另一种思考~教授技能和引导做人在教育中常被混在一起,这是各种矛盾爆发的根本原因~教育是最简单也是最复杂的事情
  • 羊亦鱼:高中的时候外教放过的片子,那时候当然毫无概念。在ZEP的中学呆过后再看,它其实这么好笑,这么真实,也这么无奈。
  • мая:8,现实主义力作,局促空间内封闭叙事佳作。通过学生和老师之间的差异和矛盾,以小见大反映法国的教育、文化、教育、种族等各种问题,真实而细节突出。大量的非职业演员的使用也是继承新现实主义精神内核的体现。
  • 文西:比较和谐的是,这个老师应该是Gay吧。
    法国的老师真难当..义务免费教育看来也个必须,因为小混混太多了。
  • 亦枫:一来,对白的流畅、精准几乎完美。二来,拍摄方法的特别。三来,一个班级一位老师的课堂横断面看法国社会的众生相
  • 卡列宁的微笑:手持摄影机,很多特写和近景,像拉斯·冯·特里尔的风格。又是一个把封闭空间里的故事拍得多姿多彩的电影。教育真是一件复杂的事情,难怪有本书的书名叫“写给胆敢教书的人”。
  • 醉舟一季:纪实风格最容易得到戛纳影席的称赞,一个大导演放下身段去拍一群狂躁的学生,诠释了法国的教育风格和处于青春期的浮躁。总的来说,这部剧情片完全赢了金棕榈。
  • 一條魚佔滿了河:戛納電影節金棕櫚大獎獲得之作,但前一年《4 luni, 3 saptamâni si 2 zile》剛剛拿過大獎,兩相比較,本片就顯得平庸了。節奏上可以收得再緊湊些,出場人物描繪詳略也需斟酌,但前半段的瑣碎和聒噪為後半段劇情觸發起到了很好的鋪墊。對於文化衝突的處理,略顯淺白。
  • 我怀念的:2008年戛纳金棕榈得主奥斯卡最佳外语片提名,却几乎全是业余演员,演男主角法语老师的François Bégaudeau是剧本原作小说的作者生平第一次演戏,其余的学生和老师就是普通的学生和老师,却意想不到地纯用对白擦出了不同种族文化身份冲突的火花
  • 懊恼的土豆™:没有强力的纪律能够约束学生,反而老师们担心这个惧怕那个显得毫无权威,民主的条条框框带来的是低效的行动。剪不清,理还乱。
  • 优游卒岁:这么一个题材,拍得如此有趣且好看,真是难得,怪不得能得到金棕榈奖。虽是一部纪录片,但故事却很抓人,拍摄得很有张力,且情绪饱满,元素亦很丰满,从教育到移民,不一而足。且其中人物在镜头前异常真实,让人以为是在观看剧情片。
  • 月薇澜:文化交融是好的但也很容易变成战争,黑人太敏感太自我太没有修养但他们很真实和善良,白人还是白人的样子,中国孩子老师比较喜欢。当法国老师太难了,但最后也还是有开心的事情。很触动,很写实的电影。学生们其实挺好的,老师们其实也挺好的。生活其实也很美好的,要学会看到那些丑恶中的美丽。
  • McCutcheon:有点散,让我想起了自己的小品,更像是素材的呈现而非有着完整的行动线或是较强的节奏感,人物很赞,特别是那个男老师,整体感觉很好,也许是创造的人并没有解决办法,也不想选择立场的结果。看完有点失落,现实很是让人失望
  • 到底凡人:技术没得说,很真实。可另外一方面又跟法国2台的纪录片差远了。另个,这种学校的老师还真不一定有这样的,尤其Wei的母亲出遣返的事,感觉很假。完了之后,说不上来什么感觉,还是有点高姿态的电影,导演没有方向,即使连疑惑都不敢表达出来。但还是值得一看
  • H:同样是讲老师的电影,但是这部电影并不像死亡诗社和蒙娜丽莎的微笑这类江老师的电影一样,他更自然也更真实!其实那个老师很令人敬佩,虽然他会忍无可忍把不听话的孩子带去校长室,但是在给孩子学年评议时他人会为孩子说好话!要是我的老师碰上这样一个班级估计先把我们骂死,再把他自己搞昏!
  • Moning:9.5分。课堂影射微型社会。教师和学生的debate,教师和其他学校工作人员的debate。观点道尽。贫穷区的学生们一学期结束,自称是一个什么也没学会的典型的学生代表却读了“正经的”《理想国》。从种族、阶层等等最后到了人的本质,对自我身份和欲望的终极质疑。男主自编自演。问题重重答案是无解。06/24
  • 章鱼狗 Octodog:学法语的时候老师就推荐了这部电影。反应很多教育上的社会学和哲学问题。本来想给满分的,但是结尾太俗套。不过真是一部很给人灵感的电影。
  • 斜杠过多王静阁:那个怀孕的老师分香槟时许的两个愿望让我非常感动:她第一个愿望是Wei的妈妈不要被遣返回中国,第二个愿望是自己肚子里的小孩和Wei一样聪明。老师也并不是被玩弄的,你敢和老师tutoyer就会被拉去校长室。移民的复杂情绪通过为自己国家的足球队员辩护和“无谓”争吵表达——只有你在巴黎生活过才会懂。
  • teenytiny Adel:电影总是个善良的叙述者。至少我们可以说,我们即使不是生来就学会了爱你的;我们也不是生来就注定恨你的。
  • 安知密码:喋喋不休的非职业演员,招人喜欢的 伟,多元的法国社会,也不轻松的初中班主任。。。2011.12.16
  • 六七:学期结束,问问学生,这一年都学到些什么?每个人给自己一个总结,然后跟老师踢场足球,高高兴兴的迎接假期。这才应该是教育的本质,学校的原貌吧!
  • 李子鲤|Lilith:是什么让虚构与真实完全融合,纪实性和文学性完全融合入,表演和常态完全融合,刻意构思和即兴创作完全融合呢? 话唠电影和封闭空间。怎么做才完全不会闷?
  • 麻麻睇:过度自由和平等有时候也是变相的歧视,尤其是学生和老师做为控辩双方。尊师重道,老师是传授知识的载体,而非拌嘴挑衅的对象。非常可惜的是,本片消耗了大量笔墨在课堂里,忽略了老师与学生的课余生活,人物与事件缺乏立体感,略显扁平。究竟怎样才是合适的教学方式,这个命题的确很难作答。
  • ChrisKirk:在对教育的概念进行摸索式前进的同时,也应该同等关注学生与老师的权位落差,从此种基本的理念输入着手重塑一种「等级制度」;但也正如片中所言「老师不能取代父母」,不能过分地期待同时作为目击者与裁判员的人毫无保留地贴合公正,只是希望在尖锐问题前尽可能的客观。
  • 时间之葬:影片抛出一个个好像永远都让人左右为难的无解问题,拷问着现实的伤疤,尽显生活的无奈。又是一部以对话取胜的典范
  • Elárbol:當個好老師,絕對絕對是需要很大智慧的事情。多種族混班的青少年問題,不僅僅是教育的問題。電影技術和演員呈現是沒的說的,不過有些內容覺得假,尤其wei的母親要被遣返這件事情,當然影片是可以有自己的價值觀的。我懷疑馬林這樣的老師要怎麼堅持下去呢?思辨?接受?往哪裡走才是更好的選擇?
  • Theo’s Anatomy:痛苦漫长的两个小时,教室狭窄的空间,你来我往应接不暇的对白,女权种族移民一锅话题杂烩,最重要的是教育在制度与人性之间该如何选择,编剧没有给出答案,只留下空荡荡的教室和失控之后的尴尬秩序
  • 猴小鞋:男主加编剧François Bégaudeau有点像Guillaume Canet。里面地包天的牙套妹就是欠揍,就算你看了理想国你也还是欠揍
  • BadApple:10 分,相差十年后才看这一电影,我正好在对的时间看了,如果放在十年前我断定自己仍不具备鉴赏这电影的能力。这是获得戛纳金棕榈奖中不可多得的一部,也许多少年也再不会有这样类似的作品,它独树一帜,而且足够的深刻让观众在片后反思。
  • 日光瀑布:剪辑很见功力啊,繁而不乱的境界了。 François Bégaudeau是一才子。有点心疼这个当老师的。
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